第3章

在门口集合，老师们按照两个小组进行了队伍的区分。

“念到名字的都照着顺序排队哦！”

双蝉和其余几个孩子一起站在门口，竖着耳朵听里面的复盘。

两道略成熟的男声，一高一低的，在与对弈的小棋手们讲述刚才下棋时的策略、计算失误以及改进方法等内容。

一对多，一个个讲过去，就得花上点时间了。

“啊啊啊我这个猪脑子！怎么总是记不住！”

“呜呜呜职业棋手真的好强，跟怪物一样！”

“好痛苦，被碾压了。”

前面已经讲完的孩子还没有起身离开，要么是对着棋盘懊恼，自言自语着；

要么是好奇地跟随职业棋手的身影，在关注其余人的复盘。

“秦玲玲的脸色好苍白啊！”

旁边的小孩似乎认识里面的一个女生，轻声地说道。

双蝉顺着看了过去，指的应该是那个高马尾的女孩。

她是这群孩子里最高的水平——业余5段，据说七岁学棋，从考级到考了这个段位的证书，只花费了两年不到。

是一个显而易见的围棋天才。

四月份的小学生围棋比赛里，秦玲玲就是进入个人赛前十的那几人之一。

第一轮这十几个孩子中，最低的是业余1级，最高的是业余5段。

围棋的级别有两种，一是业余，二是职业。

业余又分作级位、段位两个水平，前者较为简单。

双蝉所在的第二轮14人，她连同六人在内，被分给了那位职业四段。

这七个人中，成绩最好的是一个3段，还有一个2段。

最差是她，以及两个同样没有考级的男生。

报名时分作两种，专门给了无证书的单独名额，也是为了满足现在这种安排，混合在一起更能突出佼佼者们的优秀嘛！

穿插着高低水平来分组、排座，可以给两位职业棋手减轻一些多面打的小小压力。

最关键的是，有重点地引导他们去关注更有希望在围棋上走下去的孩子。

比如第一轮里的秦玲玲、严嘉禾，第二轮里的宫博超、余偲和。

宫博超，便是双蝉所在七人里的业余3段。

他坐在这边长桌的第一个位置。

双蝉在最后最靠里的这个位置。

也就是说，与那俩毫无证书的孩子一样，双蝉他们都属于这场指导棋的“添头”。

无关紧要，象征意义。

凑个整齐，拍摄好看。

在场所有人，都不觉得她会是重点。

·

铺了深绿色桌布的长桌简单朴素，长长的两个“一字”对称式分布在屋子内，将中央的这边空地包裹了进去。

小孩子的椅子后就是墙壁。

彼此挨得挺近的，弯曲手肘的时候略微大一点动作，就

代里围棋的最高境界。

废除座子制，能让围棋的变化更多。

毕竟，座子制其实就是在棋盘的对角星位上，提前放置两黑两白。

目的是最大程度地限制先行优势，同时也限制了更多的自由变化。

没有了座子制，还棋头也同时消失了。

这些对双蝉来说倒都还好。

她下过有座子的棋，也下过无座子的棋。

师父总说，座子让她的棋风更凛冽暴虐了，攻杀过于猛烈。

双蝉觉得也不怪她啊，座子的对角布局导致了她的棋局分散，两者难以配合，她就只能转而从局部突破。

再说了，她师父每次用座子的时候，杀得比她还狠啊！每一颗棋子都跟刀子一样啊！

双蝉：到底是怎么能够嫌弃我攻杀太狠的啊！

古代棋手在用座子制+还棋头体系时，一大特点就是重攻杀、少全局，棋风格外吓人。

双蝉学着其余人，把黑子放在了四个星位和中间的天元。

让子棋里，所让之子需放在星位。

这是默认的规则。

栾琛收回了目光，已经站在了长桌最那边的宫博超面前。

双蝉低头，看着棋盘的五颗黑子。

她默默叹气。